2020. május 15., péntek

2020.05.15. péntek

Kedves Gyerekek!
A mai nap az alternatív sportoké. Kerékpározás, rollerezés, görkorcsolyázás vagy gördeszkázás a feladat. Akár mindegyiket is csinálhatod! 😃 Legalább 20 percig végezd valamelyik sportot! Ha mincs eszközöd az sem baj, akkor menj el kocogni. Ne érintkezz senkivel!!!!
Jó munkát kívánok!

Zoli bácsi

2020. május 14., csütörtök

2020.05.15. Péntek Matematika 6.ab/1

Kedves Gyerekek!
A mai nap először nézzétek át a tankönyv 186. és 187. oldalán található mintafeladatokat.
Megoldandó feladatok: 
Munkafüzet 139. oldal 3. feladat
Munkafüzet 140. oldal 4. és 5. feladat
Határidő:2020.05.18.

2020.05.15., péntek Osztályfőnöki


Kedves Gyerekek!
Elvileg ezt a hetet Varbón, erdei iskolában kellett volna töltenünk…. ha nem szól közbe a sors…  Csukd be a szemed, és eleveníts föl néhány szép pillanatot a 4. osztályban ott töltött napjaidból! /Ha van kedved, akár le is rajzolhatod, vagy leírhatod! Segítségül itt van néhány fotó… az emlékezéshez. Bízom benne, hogy a jövő tanévben be tudjuk pótolni a kirándulásunkat ezen a nagyszerű helyen!!!😍
Egészség legyen!!! – Az a legfontosabb!!!






2020.05.15., péntek Magyar irodalom 6.a,b 2.csoport!!!


Kérlek, figyelj oda, ügyesen oldd meg a feladatokat, majd küldd el nekem péntek délután 16:00-ig!😉

 Dolgozat: Arany János – Toldi
1., Egészítsd ki a Toldi keletkezési körülményeiről szóló hiányos mondatokat! /7 pont/
Arany János …..-ban a ………………….. pályázatára írta meg a Toldit. A művel …….. a pályázatot, a kitűzött ….. arany helyett ……-at kapott. Elnyerte ……………. barátságát, és országosan ………. lett.                                                                                                                                    
2., Ki mondja és kinek a következő mondatokat? Elég, ha a válaszokat írod csak! Az idézeteket NEM KELL!Konkrétan nevezd meg, nem elég annyi, hogy ’Toldi’! /10 pont/
a., „Itt a juss, kölök; ne mondd, hogy ki nem adtam!” –
b.,   „Most, mint alamizsnát, megadom életed,
         Hanem tégy hit alatt erős igéretet:…” –
c., „Ne sírjon kegyelmed,
      De ne legyen nekem az Isten Istenem,
     Ha bosszút nem állok érettök a  csehen:” –
d., „Oh felséges király!Nem vagyok én bajnok, csak egy földönfutó,
       Hogyan lettem azzá? tudj’ a mindentudó.” –
e., „Szénát hord szegényke künn a béresekkel, Hívatom…” –                                       
3., Számozással állítsd a megfelelő sorrendbe a mű eseményeit! / 10 pont/
___ Miklós a megölt farkasokat testvére mellé teszi, majd elbúcsúzik édesanyjától.
___ Miklós – miután György vitézei ingerlik, felkapja a malomkövet, megöl egy vitézt.
___ A főhős a Pest alatti temetőben találkozik egy özvegyasszonnyal.
___ Bence másodszor keresi fel Miklóst. 100 aranyat visz neki, amelyből meg tudja venni a fegyvereket.
___ Miklós Pest városában megfékezi a vágóhídról szabadult bikát.
___ A főhős Duna szigetén legyőzi a cseh bajnokot.
___ Miklós a birtokon dolgozik, amikor arra megy Laczfi a vitézeivel: „Hé, paraszt!”
___ Miklós a Nagyfalu határában lévő nádasban megöli a farkasokat.
___ A király igazságot oszt: Miklóst a testőrévé választja, György pedig ezentúl Nagyfaluban él majd.
___ A két testvér találkozik a szülői házban. Édesanyjuk akadályozza meg, hogy összeverekedjenek.
4., Melyik költői képre/eszközre ismersz az alábbi idézetekben? /4 pont/
betűrím=1    megszemélyesítés=2    metafora=3    hasonlat=4
„Elfeküdt már a nap túl a nádas réten” –
„Mint a barna éjfél, szeme pillantása” –
„Lelkemből lelkezett…” –
„pajkos gyermek a sors” –
5., Mi a mű műfaja? /1pont/ -
6., Válaszolj! /4pont/
Ki volt a mű főhőse? –
Mi volt a főhős célja a műben? -
Mikor és hogyan érte el ezt a célját? -                                                                       

Összesen: 36 pont/  

2020.05.15., péntek Magyar nyelvtan 6.a,b 2.csoport


Füzetbe írd!!!
A számnevek helyesírása
1.)    A számok tagolása
-         kétezerig minden szám nevét egybeírjuk; ezen felül csak a kerek ezreseket és a milliósokat
14 tizennégy,896 nyolcszázkilencvenhat, 1772 ezerhétszázhetvenkettő,
53 000 ötvenháromezer, 62 000 000 hatvankétmillió
-         kétezren felül a számnevet - hátulról számolva - hármas számcsoportok szerint tagoljuk, és a csoportok közé kötőjelet teszünk
        3 016 = háromezer-tizenhat
     47 563 = negyvenhétezer-ötszázhatvanhárom
7 490 530 = hétmillió-négyszázkilencvenezer-ötszázharminc
Keltezés- Dátum írása
-         2012. szeptember 1.  /     2012. szept. 1.  /   2012. IX. 1.    /  2012. 09. 01.

Feladat!
Munkafüzet 91.oldalán a 4. feladat!

2020.05.14. csütörtök, péntek Matematika 6 a- b 2. csoport

Összefoglalás

A táblázat egy bolt akciós termékeinek eredeti árát és a kedvezményt tartalmazza.

Írd be a hiányzó adatokat: az eredeti árat Ft-ban, az árkedvezményt %-ban, az árkedvezményt Ft-ban, a kedvezményes árat Ft-ban kifejezve.



Cipő
Nadrág
Póló
Zokni
Öv
Sapka
Az eredeti ár (Ft)
20 000
4 000
2000



Az árkedvezmény(%)
50


50
25

Az árkedvezmény(Ft)

1000

50

100
Kedvezményes ár (Ft)


1000

750
900


Számold ki !

Eredeti ár összesen:

Kedvezményes ár összesen:

Spórolt pénz összesen: